春雨细腻，齐助万物茁壮成长。为促进学生在德智体美劳等方面全面发展，激发学生潜能，塑造学生个性，培育多元人才，增强校园文化底蕴，我校初中部在春季学期精心设计了涵盖“人文与社会”、“科学与技术”、“艺术与体育”和“跨学科融合课程”四大领域的共计79门特色拓展课程。

其中“人文与社会”类课程主题多样，如经典教育——走近唐宋八大家（柳宗元、欧阳修）、何以中国、国之大雅·中华二十四节气之美、重走《徐霞客游记》等33门课程；“科学与技术”类课程充满探秘色彩，有玩转数学、飞向月球、脑力提升、微动画欣赏与制作等22门课程。

除此之外，“艺术与体育”类课程更是将同学们的生活与学习紧密结合，如山水小品画临摹练习、奏响万里河山、炫动青春，舞与伦比等有助于提升学生的审美鉴赏能力和创造力的艺术类课程，还囊括了健康科普、激扬生命，迎“篮”而上、翻滚吧，乒乓球、挥动之间，羽飞梦想等帮助同学们在学习之余能够找到乐趣和放松的途径、提升身体素质的体育类课程。而最后一类“跨学科融合课程”不仅带领同学们探索知识背后隐藏的奥秘，更有助于培养同学们的创新精神和实践能力，提升综合素质。其中覆盖“我的导演梦”，帮助同学们制作属于自己的第一个微视频作品、“小分子看大世界——创想未来系列课程”，引导同学们追寻生命的起源，还有与同学们一起了解中国探海工程发展的“蛟龙探海两万里”、与同学们一起到广东省博物馆进行研学的“三星堆科幻创想”等8门课程。

本学期拓展课程，内容生动有趣、精彩纷呈，这充分体现了我校致力于“贯彻素质教育，培养全面发展的优秀人才”，着眼于培养道德品质高尚、知识技能丰富、身心健康的社会主义未来中坚力量的教育理念。接下来，让我们共同走进同学们的丰富课程，体验他们收获到的每一份智慧和喜悦吧！

PART 1：人文智慧   心灵启迪

经典阅读赏析课，通过介绍图书检索、多形式读书交流等读书活动，激发学生的阅读兴趣，鼓励学生多角度阅读经典，在充分的合作与互动中形成分享悦读的氛围。

“隋唐三百年”主题课程正在帮助同学们深入了解隋唐时期的历史背景、重大事件、重要人物、文化成就和时代特征，从而认识到这一时期对中国历史的深远影响，也更加注重培养学生的思辨能力、历史观念和民族自豪感。

张老师正在以生动的语言向同学们介绍品析文学作品的小妙招，通过对文学及影视作品的观赏与分析，帮助同学们拓展赏析文学艺术作品的视角，挖掘使作品故事情节波澜起伏的技巧。

周老师不仅带领同学们观看文学视频学习英语，还以流利的口语和同学们一起结合文本体会语言魅力。而文学作品本身就是艺术的表现形式之一，同学们也可以从中提升艺术鉴赏能力，感受文学与艺术的结合之美。

未来，同学们终将会步入社会，故了解法律意识十分重要。道法老师选取生活中与同学们联系紧密的法律案例分析，提升学生的法律意识和法治思维，同时培养良好的行为习惯，做学法守法尊法用法的好公民。

广州金融发展服务中心携手广东外语外贸大学金融学院专家师资，共同推进“金育工程”青少年金融素养教育走进广州中学名雅校区（初中部），为初一的同学们带来了一堂“经济学的基本原理”主题课程。授课老师从最基础的经济学原理出发，引导学生思考经济与日常生活的关系，从而激发大家对经济金融知识的兴趣，逐步培养学生掌握基础的金融技能、树立正确的金钱观、消费观、价值观，综合提升金融素养。

PART 2：科学探秘   奥妙无限

同学们在两位老师的有趣课堂中不断挖掘折纸这一艺术形式的奥秘，由此认识到许多数学、物理等知识，于此同时，老师们也在逐步培养同学们的空间想象力和逻辑思维能力、大胆探索、团队合作的精神。

人体探秘课程不仅涉及生物学知识，还可能涉及化学、物理学、心理学等跨学科内容。通过探索人体的奥秘，同学们可以培养观察、思考、实验和推理等科学探究能力。生物老师正在讲述科学家对人体探究历史，进一步加深同学们对人体各器官的认识。

物理实验培训开始啦！这是同学们期待已久的动手实验课程！物理植老师为了让同学们熟悉物理实验操作的要点，提高中考实验操作的技能，正在进行实验考试流程的培训，并逐步开展实验操作的训练。

人类探求天文奥秘的脚步从未停止，同学们亦是如此！地理陈老师和同学们一起走进了神秘的天文世界，为同学们讲述星宿命名和艺术形象与传统文化的关系，观测天象与农业生产、历法制作、政权更迭的关系和科学内涵。

当前同学们正处于数字媒体和互联网技术快速发展的时代背景下，对动画制作和信息科技的学习兴趣也逐渐增强。在课程中，同学们调动自己的想象力和创造力设计动画，提升自己创新思维的同时也能增强解决实际问题的能力。

PART 3：艺体并进   向美而生

中国书法源远流长，一笔一画，一动一静，凝聚着中华民族的精神。本学期，邓土轩老师开展了一门毛笔书法课，教授给孩子毛笔书法基础知识与临帖的方法。同学们通过本课程的学习，最终创作出一幅独属于自己的书法作品。

音乐课让学生充分体验蕴含在音乐形式中的美，让学生产生了强烈的情感共鸣，净化心灵，陶冶情操，启迪智慧。蔡晓珊老师与胡诚老师开展了音乐表演与欣赏的课程，学生通过表演与欣赏，沉浸在音乐的海洋。

严威老师和麦杰斌老师开设了山水小品画临摹练习课程，小品画虽小，却能小中见大，咫尺之间，传达出中国传统艺术精神和审美意蕴。学生通过对树石技法的练习，基本掌握常用的多种技法，并进行宋元时期的山水小品画的临摹练习，从而了解山水画的构图布局与意境营造的基本要点与方法。

羽毛球运动是灵活、快速、多变的隔网对击性项目。羽毛球运动能有效发展灵活性、协调性、力量、耐力等身体素质，对培养学生勇敢、顽强、沉着、果断等意志品质具有良好的作用。李衣松老师与刘志楠老师的课程以羽毛球运动中的发球、击球、移动步法、裁判法以及基本理论知识为主要教材，通过教学使学生掌握较为系统的羽毛球基本技术、技能和理论知识，培养对羽毛球运动的兴趣和爱好，为终身体育奠定基础。 

乒乓球是一项集力量、速度、柔韧、灵敏和耐力素质为一体的球类运动，同时又是技术和战术完美结合的典型。黄雅秋老师与梁纲亚老师希望学生通过掌握乒乓球的基本技术，达到预防近视、健脑益智、锻炼身体协调灵活性的目的，让孩子们拥有良好的心理素质。

PART 4：学科融合   思维碰撞

跨学科融合课程加强了学科之间的联系，为学生提供融会贯通地、综合运用知识来创造性解决问题的机会。多学科思维碰撞出新的火花，有利于开阔学生视野，增进学生对知识的理解和掌握，亦有利于学生系统学习方法的习得和辩证思维的养成。

张丽婷老师、李明燕老师与王璐瑶老师将传统文化与天文知识相勾连，通过对人文习俗中的天文要素进行梳理分析，探讨古人对天文现象的观察和认识对他们的生活方式和习俗产生的影响，加深学生对中华传统节庆、信仰、礼仪、服饰等方面与天文学观象之间关联的认识，理解中国传统文化的内涵和意义。

郭软霞老师和李明华老师将带学生一起体验微视频作品的制作过程，从前期构思、脚本撰写、实地拍摄到后期剪辑，生成属于学生的第一个微视频作品。构建学生的导演团队，实现学生的编导梦！

日月行空从地转，蛟龙入海卷潮回。云枫老师、谭琳老师、伍忠老师与葛瑞老师的课程将邀请同学们一起探寻海洋神话传说，了解中国探海工程发展，遨游《海底两万里》世界，展望未来海世界。

王桂红老师、段承慧老师、朱彦斌老师与郭软霞老师将与同学们一起到广东省博物馆进行研学，揭开“三星堆”神秘面纱。还原“三星堆”的历史场景，让同学们穿越千年与古人进行对话，开拓视野，体会科幻魅力。

朱其伟老师、陈嘉慧老师与钟楚颖老师将邀请同学们一起探寻世界各地的人文历史，自然风光，吃喝玩乐。他们将带领着同学们领略世界各个地区的魅力，创作属于同学们自己的世界“城市探索手册”。

           

五育并举、融合育人。丰富多彩的拓展课程，满足了学生的个性化需求，拓展了学生的视野，激发了学生的兴趣，有效地培养了广中学子动手、合作、探究、创新等能力，促进了学生的个性发展。我校将持续结合学校特色，让学生们在多元化素质拓展课程中学有所得、学有所获、学有所长，助力孩子快乐成长。

撰稿：郑秋琦、陈子欣

照片：初中课程教学中心

审核：刘敏