面对突如其来的疫情，作为班主任的她，需要顾及到学生、家长和科任老师各个方面，为避免各方信息“撞车”，她首先建立了各个不同的家校联系平台，通过微信家长群通知班务、每日健康打卡；通过企业微信群发放各科学习资料，科任老师进行作业完成质量反馈；通过学生QQ群和睿易平板进行作业检查和在线答疑；针对临界生，她还另建了一个“高三4班笃行支队群”，发放“每日计划表”，让孩子们上传打卡，班主任做针对性点评，给学生营造一个共同奋斗，齐心协力的氛围。

        在搜集信息方面，利用“腾讯文档”给工作带来的许多便利。在进行学生的基本信息摸查时，她将区里的文件要求制作成在线表格，家长们可以同时上线填写和确认信息，省了不少重复劳动；假期数次延长，学生带回家的复习资料远远不够，她也用“腾讯文档”搜集学生的地址，将各科二轮复习用书分箱包装给学生一一邮寄回家。 

        停课不停学，学生的德育工作不能落下。刚收到寒假延长通知，她就在学生群里开了一个文字班会，提醒同学们把握最后弯道超车的机会，有计划地培优补弱；假期再次延长，她针对新冠病毒的预防和远程教学的安排开了一次直播班会，许久未聚在一起的同学们欢呼雀跃，哪怕只是远程，隔着耳机都能听到大家对于“复课”的期待和对春暖花开战士回乡的期盼；区二模之后，针对家长们反映的学生在网络环境下有所松懈的现象，她给同学们写了一封《圆咕噜给4班宝贝们的信》，呼吁孩子们理解父母、珍惜时间，寒假无悔。让孩子们随时感觉到来自班主任的温暖，让孩子们的心和自己紧紧贴在一起，传递力量。