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立足高效课堂 共研共思共享
来源:邓彬 发布日期:2023-04-17 浏览量:215

 

立足高效课堂  共研共思共享

——广州中学、深圳市宝安区“薪火计划”联合开展初中道德与法治骨干教师素养提升研修活动侧记

春风有信,花开有期。为提升初中道德与法治骨干教师的政治素养和专业素养,构建扎实有效的道德与法治课堂,2023414日,宝安区教科院教研员李欣庭、梁圣威,华南师范大学南海校区高级管理培训中心杨帆、汤凌强和跟岗实践参训学员一行24人齐聚广州中学。本次研修活动采取同课异构、专家讲座等方式,两地老师借此机会,有效进行了学科交流。

 上午首先开展的是“同课异构”的观摩活动,课程内容为初三一轮复习课九上第六课《建设美丽中国》。参会人员先后观摩了广州中学梁梓泳、深圳宝安区吴洁老师的现场课。梁老师学科基础扎实,善于运用时政热点、身边情境,关注学生自主、合作学习,课堂气氛活跃;吴老师善于引导学生自主学习,通过课前交流拉进师生距离,并在课堂上采用小组合作和自主学习等方式,有效达到教学目标。

面对同样的教学内容,两位老师各显其能,采用不用的构思,呈现了百花齐放,异彩纷呈的高效课堂,教学同中求异,引发了听课者的深思,体现了同课异构的价值。

现场课结束后,两地教师进行了学科交流。梁梓泳老师和吴洁老师分别阐述了授课思路,广州中学徐兆宏老师、宝安区薪火计划成员燕山学校肖文婷分别对两位老师的现场课进行了点评,并提出了意见建议。广州中学徐兆宏老师点评两位老师的现场课,认为梁老师的课程坚持时政热点和命题导向相结合,紧抓关键词和学科大概念。吴老师的情境创设具有真实性,坚持学科价值引领,有效达到了学习目标。

 宝安区薪火计划成员燕山学校肖文婷老师对两位老师的现场课进行点评。肖老师从不同角度分别对两位老师的授课提出了各自的授课优点和建议。肖老师也向与会人员分享了本校道德与法治课程的特色活动。

 广州中学谢志伟老师从教研组和教学两个层面向大家分享了广州中学初三复习备考工作。在教研组层面,要全组成员统一认识,同心协力;其次要及早整体规划,提早布局;教师也要及时加强学习和更新观念,同时,也注重收集资源,通过加工整理形成独特高效的复习资料。在教学层面,广州中学实行分层走班制,使学生学习效果提质增效,在分层走班制中,依据学生的不同学情,讲透难点,突破瓶颈。

 深圳市西乡中学刘锐老师做了主题为《新结构教学评一体化视角下的命题与教学》的分享。刘老师首先跟大家分享教学评一体化的内涵和理论基础,并从真实的课堂教学案例分析了如何贯彻落实新结构下的教学评。刘老师从新授课和复习课两种课型中分析了教学评一体化的逆向教学实践,要注重以学科大概念教学、扭转以知识点讲授为主的碎片化教学,教学任务要来自真实生活,情境化教学要成为常态,要以单元大任务为学习对象,通过任务的实施来完成教学要求。

 在老师们的共同期待下,下午1430分,广州市番禺区教师进修学校(教师发展中心)思政学科教研员、中学高级教师王萍以《新结构教学评框架下的大单元教学设计与实施》为题作了讲座。王老师认为,初中道德与法治课落实立德树人根本任务的关键课程,讲好不容易,不仅要有“术”,也要有“学”。她提出,大单元教学不是简单的以教材单元为单位的教学设计,而是基于学科核心素养、学生认知规律和学科知识逻辑体系建构的学科教学单位,对学科教学单元内容进行重组重构的单元整体设计,随后以不同学段道德与法治课程案例为例,形象说明了思政教师如何充分统筹协调学生已有知识构架、学习能力和真实生活情境来重组重构单元整体设计。王老师生动细致的讲解,让各位学员对新结构教学评的大单元教学设计与实施有了更加清晰、深刻的认识,大家积极互动,收获满满。

 随后,两地学校进行了深入的科组建设交流活动,充分展现了两地学校在课程设置、作业设计、教师成长、校本资源等各具特色的学科建设成果。广州中学初中道德与法治学科邓欢欢主任从课程设置、作业设计、教师成长等方面作了主题分享,简要介绍了广州中学通过第三课堂、素质拓展等特色课程,满足学生多样化需求的培养方式,以及通过开展知识产权辩论赛、漫画比赛,宪法宣传活动、红色广州行等多种活动,将知识学习与能力培养有机结合,着力打造学生深度学习场域,建设多元化学业评价体系的培养方式;同时,还介绍了广州中学学科队伍建设情况和师资培训的主要措施及目标。

 深圳宝安区孝德学校李诗华老师、宝安区教育科学研究院李欣庭老师也向大家分享了课程设置、作业设计、教师成长、校本资源等各具特色的学科建设成果。尤其是作业设计模块,令现场老师连连称赞。宝安区致力于加快建设双减背景下道德与法治学科富有实践性、创意性、实用性与艺术性四位一体的特色作业设计,旨在切实培养学生政治认同、法制观念,健全人格,道德修养、责任意识等学科核心素养。

 本次研修活动,为广深教师搭建了高质量的沟通桥梁,既促进了道德与法治教师的专业发展,又推进了两地学校教育教学交流共建,真正体现了“薪火相传,生生不息”的健康教育生态。今后,广州中学将继续深入与各地区学校的交流与合作,秉承“仰望星空,脚踏实地“的校训,笃力前行,成就梦想。


撰文:畅晓燕   陈思思