粤港情深，同心助教

——香港新入职教师学习交流团来我校研修交流

为进一步推动粤港教育高质量发展，形成协同合力，全方位提升新入职教师的专业素养和家国情怀。11月17日，由香港教育局和华南师大教育学部组织的“香港新入职教师专业发展研习班”活动在我校开展。我校高度重视活动全程，细致安排了丰富的学习交流内容，获得了香港学习团新教师们的广泛好评，不仅体现了我校办学风采，也体现了粤港两地教育工作者之间的深深情谊。

有朋到来，木棉花开

时日清晨，穗城气候回暖，木棉花开。香港学习交流团各位新教师情绪激昂，乘车提前到达我校五山校区。随后，在邓彬主任的引导下，香港新教师们分别参观了校体育馆、实验室、图书馆、学生社团活动中心等校园场所，观摩了我校教师课堂教学情况，对广州中学的办学理念和办学情况有了初步了解，同时认识到了我校对于爱国主义教育的高度重视。在校园文化墙和爱国教育红色文化展处，香港新教师们纷纷驻足参观、体会和合影留念。

交流互鉴，共谱新章

     为了进一步帮助香港新教师们了解内地先进的教师发展理念，我校教师发展中心刘桂玲主任以我校课堂教学变革的路径探索为例，以“课堂策划及教师专业可持续发展”为主题，阐明了在当前教育大背景下教师发展的方向和主要路径。刘主任先以我校“智慧课堂”行动和课堂教学智慧评价系统为案例，细致讲解了在深化课程改革的背景下，我校落实立德树人教育任务的路径，并强调在课程中要以培养核心素养为重，体现正确的价值观、必备品格和关键能力。在教师专业可持续发展上，刘主任结合学科案例向香港新教师们提供了教学五步策略，即单元教学设计、课程内容结构化、改变学习方式、培养核心素养和落实立德树人。

为充分保障学习交流的实效性，在课例分享和研讨环节，我校采取了学科分组形式，同步开展了语文及英语学科的案例分享和教学研讨活动。语文学科组，王珂老师以“追求‘教学评一致性’”为主题，结合“人物传记群文阅读课”案例，向新教师们分享了如何在语文课堂启发学生思考，帮助学生从课堂中收获有益的人生启示，最终落实课堂环节教学评，实现核心素养的培养。英语学科组，高淑娴老师分享了The Wonderful Wizard of Oz 导读课课例，具体阐述了在课堂中如何激发学生的学习兴趣，培养学生的创造性思维能力。课例分享和答疑后，香港新教师们分别在王珂老师和高淑娴老师的指导下，针对学科特点，进行了深入的交流和研讨。

午间时分，香港新教师和我校新入职教师在食堂共进午餐。年轻教师们齐聚一地，似有无尽话题。经过深入交流，香港新教师们进一步了解了内地的先进教育理念，对此他们连声赞叹，表达了高度认同。情至深处，一些新教师们还互换了礼物，表达了共同为教育事业努力奋进的美好愿望。

教学因互鉴而丰富，学校因交流而发展。香港新教师学习交流团的到来，不仅增进了粤港两地的了解和认同，也厚植了家国情怀。相信通过此次学习交流，将进一步增强粤港两地情谊，共谱教育新篇章。