尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！今天，我怀着无比激动的心情在这里，代表竞赛辅导老师发言。首先，请允许我向支持我们的学校领导，以及并肩奋斗的伙伴们，致以最诚挚的感谢！同时也为我们参加竞赛校本课程的同学点赞，因为竞赛不仅是学科知识的竞技场，更是培养创新思维、塑造坚韧品格、激发学习热情的催化剂。以下我从四个维度阐述竞赛课程的深远作用。

一、思维淬炼：点燃创新火花的熔炉

竞赛课程的本质是超越常规解题思维的挑战。它以新颖的命题、开放的场景，迫使学习者突破固有模式，在抽象与具象间架设桥梁。例如，一道几何题可能要求从多个视角构建辅助线，一道书论题需要透过数字表象洞察深层规律。这样的训练如同为思维安装“变焦镜头”，既能聚焦细节，又能俯瞰全局。长期参与竞赛的学生，往往展现出更强的逻辑严谨性、问题拆解能力和创造性联想。

二、品格塑造：锻造心理韧性的试金石

竞赛的舞台，是意志与抗压能力的双重考验。从备赛时的反复推敲，到赛场上的即时决策，再到面对结果时的理性反思，每个环节都在锤炼心理韧性。学生们在攻克难题中学会坚持，在时间压力下保持冷静，在挫折面前重拾信心。这种经历远超分数本身，它塑造的是面对人生挑战时的从容心态。

三、兴趣激发：唤醒内在驱动的引擎

竞赛的魅力，在于它剥离了功利性学习的外壳，让参与者纯粹沉浸在探索的乐趣中。当学生通过自主思考解开一道难题，那种“顿悟”的喜悦会转化为持续学习的动力。竞赛题目往往具有趣味性和启发性，如巧妙的数形结合、充满智慧的数学游戏，这些元素能有效点燃学生对数学的好奇心。许多学生正是在竞赛中发现了数学之美，进而将兴趣转化为深耕领域的热情。这种内在驱动，比任何外部奖励都更能激发潜能。

四、未来赋能：为终身发展奠基

竞赛的价值，不只体现在学科成绩上。它培养的批判性思维、系统分析能力和快速学习能力，正是未来社会所需的通用素养。无论是科研创新、工程实践，还是跨领域协作，这些能力都将成为核心竞争力。同时，竞赛经历还能帮助学生建立更广阔的学术视野，为升学深造或职业选择提供独特优势。更重要的是，它教会学生如何面对不确定性——在复杂问题中寻找突破口，这正是时代赋予我们的关键能力。

同学们，竞赛的意义，不在于奖杯的闪耀，而在于它如何重塑我们的思维、品格与人生选择。

（稿件来源：数学科   方金财）