2025年3月5日，广州中学教育集团召开本年度第一次理事会议。会议由集团副理事长林少玲主持，各成员校主要领导出席本次会议。会议回顾了集团各校在教育教学改革、资源共享、特色发展等方面取得的成效，就本年度重点活动和集团未来发展的方向进行了深入探讨。

2024年集团各项工作回顾：

汇景实验学校

广州市天河区汇景实验学校党委书记黄雯详细介绍了汇景实验学校2024年的工作情况。学校自2023年起全面推进AI与教学深度融合，在2024年双创大赛中斩获4项国家级一等奖，青年教师获教育部创新案例奖。作为全市首批普及AI教育的学校，积极推动实验室升级改造，为师生打造更为优质的教育学习平台。学校积极与琶洲实验室、华南理工大学等科研机构建立合作关系，构建了优质的创新人才培养平台。

长兴中学

广州市长兴中学党支部书记陈汝深以”聚焦微改，内涵发展“为题对2024年工作情况进行回顾和分享：

在课程体系建设方面，紧紧围绕学校独特的水石文化，精心规划并初步打造了以劳动教育为鲜明特色的 “水石课程” 体系。

在教师专业发展方面，作为广东省基础教育课程教学改革深化行动实验区实验校，积极创新教研模式，采用多元评价方式，依托CSMS项目提升教师专业水平，构建了思维型教学体系。

在文化育人方面，学校充分发挥校史馆等平台的育人功能，深入开展立志教育，同时积极探索中小学衔接机制，为学生持续发展搭建成长通道。

华阳小学

华阳小学党委书记陈丽霞介绍了2024年华阳小学工作的多项亮点。学校始终坚持党建引领，持续优化管理模式，充分发挥理想信念的引领作用。作为广东省首批优质实验校和全国教育示范校，学校积极承办各类学术活动，在学术领域发挥着重要的示范引领作用。在教育教学改革方面，学校系统推进课程改革，在课程体系构建和教学方法创新等方面取得突破性进展，为提升教育质量奠定了坚实基础。

龙口西小学

广州市天河区龙口西小学党委书记赵加永介绍，龙口西小学过去一年实现跨越式发展。学校以科学教育为特色发展方向，通过成立广州龙口西教育集团，构建了"深度融合、特色共享"的办学新格局。在教育教学改革方面，学校着力打造教研共同体，积极推进人工智能教育体系建设，为学生未来竞争力培养奠定坚实基础，充分彰显了学校"科技引领、教研创新"的办学特色。

 五山小学

五山小学党支部书记赖艳介绍了五山小学2024年的办学成果。学校以"四带四做"党建工作法为引领，深化"仁智兼修"德育体系建设，扎实推进平安校园创建工作，后勤服务保障水平持续提升。通过实施"图书馆焕新工程"，一次性新增藏书20万册，极大改善了校园阅读环境。在学生健康发展方面成效尤为突出：近视率实现持续性下降，肥胖率显著低于全国平均水平，体质健康合格率和优良率保持高位，家长满意度达到99%，充分展现了学校全面育人的办学成效。

华康小学

华康小学校长谭智华、主任王小芳介绍了华康小学持续深化科技教育特色发展的相关举措。通过常态化开展科技周活动、推进科学阅读特色课程，有效激发了学生的科学探究兴趣，在各类科技竞赛中屡获省市奖项。同时，积极组织师生外出交流学习，不断拓宽科教视野。2024年，学校成功获评"广东省中小学科学教育实验校（天河区）"，以此为契机，学校正积极探索科学教育创新模式，通过课程改革和教学方法创新，为学校教育质量提升注入新动能，持续打造科技教育特色品牌。

集团未来发展方向

广州中学教育集团副理事长林少玲认为集团的工作重点要全力构建创新人才培养机制，充分彰显集团化办学特色优势，积极搭建多元化平台，为教师发展提供有力支持。

她明确未来集团工作将重点聚焦以下几个方面：

一是创新人才培养，通过创建课程智囊团、深入研究学段间衔接问题、构建丰富的课程资源库等举措，为创新人才成长提供良好环境；

二是专业水平提升，借助团队共建、项目驱动等方式，实现教师专业的持续发展；

三是教育数字化转型，积极探索 AI 在教育教学中的广泛应用，完善教育评估体系，努力构建全新的教育生态；

四是教育国际化推进，加强学校间、教师间、学生间的国际交流，拓宽师生国际视野。

对于集团的长远发展，广州中学教育集团理事长李强提出了以下三点建议：

第一，坚定信念，携手向前。李校分享了初中纸笔系统在实际使用过程中产生了诸多超出研发人员预期的应用场景、模式和技巧的案例，指出优秀团队必须具备拥抱技术变革的坚定信念，并强调各校应秉持共同的信念与追求，高度重视体育和美育在人才培养中的重要作用，推动教育质量的持续提升。

第二，完善机制，协同共进。在教学管理方面，学校将初中和高中学科主任分设，有效缓解了工作压力。优秀团队需要相对成熟稳定的运作机制和模式来保证建设和发展，他鼓励各校在保持办学特色的基础上，实现优势互补、协同发展。

第三，放眼全球，开放办学。李校以在建的国际交流中心为例，深刻阐述了国际交流对于提升中国教育国际影响力的重要意义。他强调，要让学生在多元文化对话中树立文化自信，培养兼具家国情怀和国际竞争力的新时代人才。

广州中学名誉校长吴颖民在会议上对集团发展提出重要指导意见。他指出，经过多年发展，集团已形成特色鲜明的12年一贯制培养体系，当前要重点解决"培养目标""培养方法"和"动力机制"三大核心问题，着力培养全面发展、思维活跃、具有社会责任感的时代新人。

他强调，集团发展要注重学段衔接与资源共享，建议通过科技活动联动、场地设施共享、教研课题合作等方式，实现各校优势互补；同时要创新交流机制，在保持原有每学期2次集团活动的基础上，深化集体备课、示范课展示等日常交流，特别要加强中小学在科学教育、教师发展等领域的深度合作，构建更加紧密的发展共同体。 

展望2025年，集团各校将以本次会议为新起点，深化校际协作，凝心聚力推动广州中学教育集团高质量发展，为培养德智体美劳全面发展的时代新人、促进区域教育优质均衡发展作出更大贡献。