8月24日晚，学生发展指导中心主任李青给少年部初一年级和高一学部，带来了一场别开生面的以“心怀梦想，路至远方”为主题的生涯规划讲座。

   正值军训，讲座以嘹亮的军歌大合唱开场。

   李青老师从“什么是生涯规划”、“为什么要进行生涯规划”入手，让同学们对“生涯规划”的概念和意义有了初步的认知，再就“怎样合理地进行生涯规划”给出了三大准则，10个小建议。李青老师的讲座生动有趣，案例信手拈来，每个典型案例的背后都是个人对生涯规划的尝试，既有成功的生涯规划，让人为之啧啧称赞，也有费尽周折的尝试，让人唏嘘不已。

   三个关键点“择世所需”“择己所爱”“择己所长”为同学们将来的规划与职业选择打开了大门。同学们讲座后，纷纷表示收获满满。“今天我们听了一个非常有人生意义的讲座，他不仅给予了我前进的燃料，更如灯火般照亮我前进的方向。”

   “梦想有多大，路就能有多远”！愿同学们能通过自己的努力，看到杨柳长满堤，花明路不迷，让自己的生涯之旅熠熠生辉！

   欲知更多精彩点，读读同学们的感言吧！

学生感言

   高中规划决定着我们能否在未来仰望星空，脚踏实地。长板定理使我明白发展自己的长处十分必要。我们已有制定计划的意识，阅读、学习，充实自己，全面发展自己，关注社会需要，清晰自己的心之所向，并每日为之努力，而不是浑浑噩噩的浪费我们的青春。（高一1班 江子欣）

   首先，我意识到生涯规划对于我们每一个人来说都至关重要，没有目标，就没有理想的人生。通过复读高考八年的吴老师，到从北大转投高职的周老师的例子，我明白了适合自己的就是最好的。其次，规划自己的人生和目标，做好短期的目标规划，着手长远目标，为我们的理想做好规划和准备。最后，光有梦想没有行动是万万不可的，我们要从现在开始付诸行动，为自己的目标和计划，一步一脚印的前行。（高一2班 梁诗涵）

   这是一条被浓雾笼罩的小路，我在其中漫无目的地走着，浓雾渐渐散开，露出一个身影，他比我更为高大，却与我长相一致，“我是未来的你，择世所许，成为了一名人工智能自动化工程师。”说着，他亮了亮胸间挂着的员工牌，有有不同的身影从身后走出：“我择己所爱，成为了一名小说家。“我已择己所长，成为了一名工程师。”这是我听完生涯规划后对未来的幻想。(高一3班 张文昊)

   对于职业选择，我有自己的理解。用老师的话说：“合适的，才是最好的。除了个人爱好，还要社会的接纳。”实际上，我们应结合自身特长，成为一项技能技术的专业人才，对应国家社会的需要，贡献自身的力量。（高一5班 周嗣广）

   我们都有一个共同的身份——追梦者。追梦的路上难免存在未知和冒险，黑暗的时刻中个人的目标便是明灯，对个人生涯的规划便是尺，引领我们不懈地追梦、圆梦。如讲座中李青老师所说，“择己所爱，择世所需，择己所长”应成为规划生涯的准则。我们不能盲目地从众，忽视兴趣所在，还要发挥优势，通过各种手段明确个人专长及可能愿意从事的职业。（高一6班 廖梓悦）

   首先，我认真地审视了自己的特长，择其所长，我比较善于运动，并热爱体育，达到择期所爱。在之前听了邓稼先的故事之后，爱国之情如潮水般涌上心头，并化为了源源动力，使我更加坚定要报效祖国。在军训当中，虽然疲惫，如胶水般粘在身上，挥之不去，但仍让我由衷体会到军人的光荣、自律，十分符合我对未来自己想成为的身份和拥有的品格。（高一11班郑东华）

   李青主任在会上的讲话开拓了我的眼界。生涯并不是人生，更意味着未知、冒险。设定目标，找出步骤，付诸行动，这才是生涯。也许我并不知道我将来的专业，但我在会后明白了如何选专业；也许我并不知道我未来的大学，但我在会后明白了如何选大学。总的来说，这次大会的内容可能不会直接影响我的生涯规划，但重要的是我的大脑中有了生涯规划的大体框架。（高一13班 程默涵）

   我认为兴趣是最好的老师，能让我产生持续的动力。听完此次讲座后，我明白了我应该先想好自己想选的职业，再确定自己想去的大学，定好目标，找出目标达成所需的步骤，并付出实际的行动。李青主任为我们讲述了一个小调查，3%有清晰且长期目标的人大都成为了社会各界的顶尖成功人士，在以后三年的时间内，我应尽快地确定好目标，定社会所需要的职业，为社会作贡献，做最好的自己。（高一15班 李秋墨）

图文 高一新生军训宣传小组

责编 唐雯 万幸

审核 姚智