老师们、同学们，大家好！今天很荣幸可以站在国旗下与大家分享一点我对学校策划的生涯大讲堂活动的想法。

上周三，在学校组织的生涯大讲堂活动中，我有幸聆听了来自中国微软的首席技术执行官与我们分享关于IT行业的现状、发展以及对未来的展望。

同学们可能会以为导师与我们分享的会是关于IT行业具体的一些要求，例如说要选哪些专业，要钻研哪些学科等等……我一开始也是如此期望的。但是听完课，我发现我们格局小啦。老师说，这个行业，最为重要要的不是技术，不是工作基础，而是“主动性”。老师举了一个在IT领域非常常见的现象:“35岁退休”。在微软，工作方式是这样的：老板给你发派的任务时，不会给你具体的要求，只给一个任务、一个目标。你可以选择很快应付交差，也可以选择认真完成，如果你愿意甚至还可以进行拓展探究。不论你做什么，老板都不会对你摆脸色。但那些长期应付交差的员工，在下次公司招聘新人的时候可能就会收到一封“退休信”。毕竟，哪个老板愿意给一个工作应付了事的人发工资呢？这就体现了“主动性”的重要性。这是从事任何工作，任何职业都必不可少的。

除此之外，老师还帮我补上了我的许多知识盲区。我了解了看似简单的“IT”中其实包含了许多领域：大数据、云计算、深度学习……这些曾经只是有所耳闻、看似高深的东西，都被老师一一用简洁幽默的语言进行了系统的阐述。老师不仅给我带了知识，更给我带来了一个值得思考的问题:我未来想成为一个怎样的人？是在一份看似平凡的岗位上做一颗螺钉，为社会的运转贡献自己的绵薄力量；还是努力挖掘自己的潜能，让自己足够优秀，从而能够去创业，去闯出一片天地？我相信在场的许多同学可能没有思考过这个问题，但这个问题的答案很可能会影响我们高中三年的学习生活，甚至影响我们的一生。因此，当下的努力固然重要，但在每天辛苦学习之余，也不妨抽时间思考一下你希望未来在社会上如何立足。毕竟，高中是大学的门槛，而大学，就是社会的门槛。

回头细想，学校组织这类生涯规划活动的目的，其实就是希望我们能对自己心目中理想的职业形成具体的认识和期望，对自己以往的认识进行重新评价，而不要仅仅因为自己是否“感兴趣”来确定自己是否选择某个职业。通过邀请业界专业人士分享职场的种种，帮助我们充分地认识自己和了解职业，明确学习目标与职业目标，进而在专业选择和未来社会角色定位上作出正确的引导，尽可能避免在未来的学习和发展中南辕北辙。

我想在这里跟大家分享一下我自己进行生涯规划的方法。

首先，了解自我。除了利用学生发展指导中心的专业测评和咨询，还可以在日常的生活中聆听父母、长辈和好朋友对自己的看法，分析自己的优点和不足，进而从各层面认识自己；

其次，充分利用各种资源，链接个人与社会。我们学习的最终目的，是为了更好地融入社会，为了使自己成为一个有益于社会的人。学校专门设立学生发展指导中心，为我们提升自我、认识社会提供了诸多平台，从上学期的生涯讲座、生涯选修课，到刚结束的生涯游园会和职业大讲堂，都为我们提供了难能可贵的认识自己、了解世界的机会。我们一定要把他用好。

第三勤于实践。要整理相关资讯，把对自我的了解与对世界的认识进行整合，对未来做出可能性评估，并努力在各种实践活动中尝试可能的方向。

最后，对学校和老师们为我们的付出表示深深的感谢，也希望同学们都能发现自己的梦想，并通过不懈努力达成相应的目标。

我的分享到此结束，谢谢大家！

（稿件来源：高一4班  潘哲磊）